记者从州教育体育局获悉， “学前学普”行动自2018年5月在我州启动以来，从选择性试点，到全覆盖推广，再到常态化推进，三年学普，成效显著. 三年来，我州紧扣“学会普通话，养成好习惯”的总体目标，调动各级力量，汇聚各方资源，创新行动方式，按照“先行试点、总结优化、全面推广”的实施步骤，围绕“1246”工作思路，大力推进管理体系、投入机制、队伍建设、提质增量等学前教育综合改革，形成了“州负总责、县统一管理、乡村实施、社会参与、专业保障”的运行管理模式。通过三年的试点实践，行动从第一年覆盖2724个村级幼教点、惠及11.28万学前儿童，到第二年覆盖3895个幼儿园点、惠及26.96万学前儿童，再到第三年覆盖3704个幼儿园点、惠及28.03万学前儿童，三年累计惠及学前儿童42万，接受学前学普行动教育后进入小学的14万儿童，普通话检测合格率达到99%以上，有效促进了幼小衔接，提升了基础教育教学质量，阻断了辍学路，拓宽了成才路。
根据“学普”测评、效果比对、学业检测等综合分析，“学前学普”行动已经对我州儿童的学习生活产生了“化学作用”，起到了“催化效应”，接受过普通话学习的儿童在语言表达、行为习惯、思维能力、学习品质、学业成绩等方面有显著提升，因“听不懂、不会说”进入义务教育阶段学习“跟不上、不愿学”出现失学辍学问题，也得到了根本性解决，真正让全州的孩子不再输在起跑线上。同时，通过开展“小手拉大手”“家园共育”等活动，彝家村寨中呈现出儿童教家长说普通话，带动整个家庭摒弃陈规、丢掉陋习，融入健康文明新生活；通过学普大舞台、学普小喇叭、新媒体宣传等多种渠道，营造出良好的学普推普社会氛围，促进各民族间的互通互融，中华民族共同体意识进一步筑牢。
三年的“学前学普”行动，让我州彝区广大学前儿童在义务教育阶段前过好了语言关，实现了“听懂、会说、敢说、会用普通话”的目标，从而推动彝区教育不断向前迈进。
记者：刑洪涛
